高职高专院校人才培养工作水平评估

二级指标及观测点专家赋分表

一级指标	二级指标	主要观测点	权重系数		观测点赋分	自评分数
1.办学指导思想	1.1.学院定位与办学思路	学院定位与发展规划	0.3
		教育思想观念	0.3
		教学中心地位	0.4
	1.2产学研结合	产学研结合	1.0
2.师资队伍建设	2.1结构	学生与教师比例	0.2
		专任教师结构	0.6	①0.1
				②0.2
				③0.3
		兼职教师数量与结构	0.2
	2.2质量与建设	质量	0.5
		建设与发展	0.5
3.教学条件与利用	3.1教学基础设施	教学行政用房	0.2
		教学仪器设备	0.5	①0.3
				②0.1
				③0.1
		图书馆及校园网	0.2
		体育运动设施	0.1
	3.2实践教学条件	校内实训条件	0.5
		校外实训条件	0.3
		职业技能鉴定	0.2
	3.3教学经费	经费保证情况	0.5
		教学经费占学费比例	0.5
4.教学建设与改革	4.1  专业	专业设置	0.3
		教学计划	0.4
		专业教学改革试点工作	0.3
	4.2课程	教学内容与课程体系改革	0.5
		教材建设	0.2
		教学方法与手段改革	0.3
	4.3职业能力训练	实践训练体系	0.6	①0.3
				②0.3
		职业能力考核	0.4
	4.4素质教育	素质教育的工作状态	1.0
5.教学管理	5.1管理队伍	管理队伍结构、素质学生就业服务指导	1.0	①0.5
				②0.5
	5.2质量控制	教学规章制度的建设与执行	0.3
		主要教学环节质量标准	0.3
		教学质量监控与学生质量调查	0.4	①0.2
				②0.2
6.教学效果	6.1知识能力素质	职业能力	0.6	①0.3
				②0.2
				③0.1
		必备知识	0.2
		基本素质	0.2	①0.1
				②0.1
	6.2就业与 社会声誉	录取新生报到率及毕业生就业率	0.7	①0.1
				②0.6
		社会对毕业生的综合评价	0.3

说明：上表中二级指标为黑体字的是重要指标